DOM CASMURRO – Capítulo 3
Posted by admin in Literatura Brasileira, Passo a Passo da Leitura Literária on 2 de setembro de 2010
DOM CASMURRO – Machado de Assis
Machado de Assis era de origem humilde e mulato – seus bisavós tinham sido escravos. Nasceu e passou a infância numa chácara situada no Morro do Livramento, Rio de Janeiro. Cedo ficou órfão de mãe, perdendo também o pai alguns anos depois. Foi criado pela madrasta. Não fez estudos regulares, mas aprendeu as primeiras letras numa escola primária de São Cristóvão. Foi sacristão da igreja de Lampadosa, cujo vigário lhe ensinou Latim.
TEMA 21. Noções de Morfologia. Pronomes: possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos e relativos.
Posted by admin in Gramática, Noções de Morfologia. on 29 de agosto de 2010
ROTEIRO N° 21
1 – TEMA: Noções de Morfologia. Pronomes: possessivo, demonstrativo, indefinido, interrogativo e relativo.
2 – PRÉ-REQUISITO:
- Ler com compreensão.
- Ter concluído, com êxito, o Roteiro 20 desta série.
3 – META: Ao final do estudo, você deverá ser capaz de:
. identificar e classificar o pronome de acordo com suas diversas características;
. empregar corretamente o pronome, de acordo com o padrão culto da língua.
DOM CASMURRO – Capítulo 2
Posted by admin in Passo a Passo da Leitura Literária on 26 de agosto de 2010
DOM CASMURRO – Machado de Assis
Machado de Assis nasceu em 1839 e morreu em 1908, no Rio de Janeiro. Viveu sob o longo reinado de D. Pedro II, assistiu à Proclamação da República e testemunhou os primeiros anos do século XX.
“Dom Casmurro” foi publicado em 1899. Faz parte do movimento literário conhecido como Realismo. Uma das características desse movimento literário é a análise psicológica dos personagens. A linguagem correta e clássica, as frases curtas e a conversa com o leitor caracterizam os textos realistas.
DOM CASMURRO – Capítulo I
Posted by admin in Passo a Passo da Leitura Literária on 24 de agosto de 2010
O PASSO A PASSO DA LEITURA LITERÁRIA
DOM CASMURRO
Obra de Machado de Assis
APRESENTAÇÃO:
Esta leitura passo a passo quer permitir ao leitor entrar no mundo da leitura e deliciar-se com ela. Mas, não só isso, quer também ajudar a descobrir algumas mensagens que os escritores deixaram em suas obras porque tiveram ou não essa intenção.
O fato é que as obras se eternizam justamente por causa da mensagem que se torna tão atual, apesar de seus autores as terem escrito em passados bastantes remotos.
É por isso que a mensagem da Bíblia, com seus livros escritos em anos que nos fogem à contagem (muitos anos antes de Cristo), não caiu no esquecimento das pessoas. Sua mensagem é tão atual que, se não fora as pesquisas arqueológicas, diríamos que seus autores viveram nos nossos dias.
TEMA 20 – Noções de Morfologia. Pronome pessoal reto, oblíquo e de tratamento. Função e uso dos pronomes pessoais.
Posted by admin in Gramática, Noções de Morfologia. on 25 de julho de 2010
ROTEIRO N° 20
1 – TEMA: Noções de Morfologia. Pronome: pessoal (reto, oblíquo e de tratamento). Pronome substantivo e adjetivo. Função dos pronomes pessoais. Alterações do uso de alguns pronomes na fala brasileira.
2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão.
3 – META: Ao final do estudo, você deverá ser capaz de:
. identificar e classificar o pronome de acordo com suas diversas características;
. empregar corretamente o pronome, de acordo com o padrão culto da língua.
REDAÇÃO 6 – A expressividade dos sinais de pontuação
CURSO DE REDAÇÃO – ROTEIRO N° 6
1.TEMA: Os sinais de pontuação e seu uso.
2. PRÉ-REQUISITOS: Gostar de ler.
3. META: As atividades deste Roteiro tem o objetivo de proporcionar ao estudante estudo sobre o uso correto dos sinais de pontuação.
SINTAXE 3 – Tipos de sujeito. As diversas faces do sujeito.
Posted by admin in Gramática, Noções de Sintaxe on 29 de abril de 2010
NOÇÕES DE SINTAXE – ROTEIRO Nº 3
1 – TEMA: Tipos de sujeito: simples, composto, indeterminado, inexistente. Palavras ou expressões que podem exercer a função de sujeito. Situações onde não existe sujeito. As outras faces do sujeito.
2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão. Ter concluído com êxito, o estudo dos Roteiro 1 e 2 desta Série.
3 – META: Este roteiro foi elaborado com o objetivo de:
. desenvolver habilidades de interpretar textos
. proporcionar condições para:
- identificação do sujeito da oração e sua classificação;
- identificação da classe gramatical da palavra-núcleo do sujeito;
- identificar situações onde não existe sujeito da oração.
SINTAXE 2 – Termos essenciais da oração: sujeito e predicado. Palavras que podem exercer a função de sujeito.r
Posted by admin in Gramática, Noções de Sintaxe on 9 de abril de 2010
SINTAXE – ROTEIRO Nº 2
1 – TEMA: Termos essenciais da oração. Sujeito e Predicado. Oração sem sujeito. Palavras que podem exercem a função de sujeito.
2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão. Ter conhecimento de classes gramaticais (substantivo, pronome, verbo).
3 – META: Este roteiro foi elaborado com o objetivo de:
. desenvolver habilidades de interpretar textos
. proporcionar condições para identificação dos termos essenciais da oração.
SINTAXE 1 – Porque estudar Sintaxe. Frase, oração, período.
Posted by admin in Noções de Sintaxe on 28 de março de 2010
1 – TEMA: Noções de Sintaxe. Frase, oração, período. Importância do estudo da sintaxe.
2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão. Ter noções de morfologia.
3 – META: Este roteiro foi elaborado com o objetivo de:
. desenvolver habilidades de interpretar textos
. conscientizar o aluno da importância do estudo da Sintaxe da Língua Portuguesa
. proporcionar condições para estabelecimento dos conceitos de frase, oração e período.
Tema 19: Noções de Morfologia. Numeral: flexão e emprego.
Posted by admin in Gramática, Noções de Morfologia. on 28 de fevereiro de 2010
ROTEIRO Nº 19
1 – TEMA: Noções de Morfologia. Numeral: cardinal, ordinal, multiplicativo, fracionário. Flexão em gênero e número. Emprego dos numerais.
2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão.
3 – META: Este roteiro foi elaborado com o objetivo de proporcionar condições de aprendizagem sobre o uso dos numerais em Português.
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